全球教育中心城市评价指标体系及推进路径
发布日期：2026-01-14
（来源：《国际大都市发展研究》2025年第5期）
（对外经济贸易大学“全球教育中心城市评价”项目组 ）
（原 珂 黄海刚 陈建伟 苏丽锋 薛新龙 卢福永）
摘 要 全球教育中心城市评价指标体系建构是深化中国教育开放自主知识体系建设的重要组成部分，也是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》精神的重要举措。通过对全球 142 个样本城市“全球教育中心城市 100 强（2025）”榜单的区域分布、国家分布、排名及中国现状进行深入分析，探讨区域分布特征及差异化优势格局、中国城市在各个维度的表现及驱动因素和中国城市构建全球教育中心城市的优化路径等。结果表明全球教育中心格局呈现“美欧引领、亚洲崛起”的态势，且波士顿、伦敦、北京位列前三；中国共有 16 座城市入选，展现出群体性崛起，但存在“教育贡献力”与“教育服务力”发展不均衡等问题。提出建设全球重要教育中心需推动教育与城市深度融合，构建多元化、功能互补的发展路径，并为中国落实教育强国战略提供了理论依据与政策建议。
关键词 全球教育中心 ；重要教育中心城市 ；教育强国 ；教育开放
全文如下：
